Цель проекта: познакомиться с видовым разнообразием листьев, со строением листа.
Задачи проекта:
- С помощью мнемотаблицы выучить стихотворение Ирины Токмаковой «Осень». Закрепить знание стихотворений «Осень» И.Виновуковой, «Ласточки пропали» А.Фета.
- Научиться самостоятельно оформлять макет будущего проекта.
- Найти на участке детского сада самый красивый лист.
- Упражнять в аккуратном приклеивании самого красивого листа на свой макет.
- Упражняться в различении листьев по размеру, форме, цвету. Научиться схематично обозначать эти данные. Уметь называть деревья, с которых упал лист (берёза, тополь, липа, рябина, сирень, клен, дуб и т.д.)
- Обогащать словарь. Пополнить словарный запас прилагательных: осенний, сухой, высохший, хрупкий, увядший, шероховатый, душистый, большой, маленький, средний, чистый, узкий, круглый, продолговатый, заостренный, яйцевидный, игольчатый, резной, колкий, зеленый, красноватый, желтый, позолоченный, березовый, тополиный. Пополнить глагольный словарь: опадать, отваливаться, вянуть, уноситься, влететь, покрыть, ложиться, хрустеть, зеленеть, алеть, раскрасить, просвечивать.
Упражнять в описательном рассказе о своем самом красивом листке с опорой на личную модель.- Посмотреть обучающий фильм и ответить на вопросы «Почему листья желтеют и опадают?»
- Научить детей составлять синквейн о самом красивом листочке.
- Развивать наблюдательность, внимание, эмоциональную отзывчивость на созерцание красоты окружающей природы. Прививать любовь к природе родного края.
